甘孜艺考生文化课补课班(高三全日制物理集训班)

高中不能补课。高中可以组织补课吗？补课违法吗？对于三年后的高考，很多同学从进入高中开始就考虑补课，但是高中辅导应该补哪些课程呢？其实原则上高中是禁止补课的，但是高中不补课的学校有多少呢？高中补课问题研究目前，我国高中普遍存在补课现象。高中课多，课时少。一节课往往会出十几个甚至几十个公式。高中生提前预习尤为重要。

当然有必要。初中，没这个必要。高中，很有必要。生物的学科特点是属于理科，但和文科一样，需要大量的背诵和复习。如果是初中生物，背知识点，考学业水平是没有问题的。如果是高中，生物高考题很少，但是曲折很多。就学科特点而言，不建议补课。高中生物知识点多，辅导不能由学生背。背完课本和笔记上的知识点后，大量做题是非常重要的。而且基本的解题方法都是老师上课讲的，补习也没什么好讲的。做题的时候你会发现高考题都是和基本的解题思路环环相扣的，只是想不出来，没做完就翻过来分析，有不懂的再问老师。

是。如果是高中，上课认真听讲，完成作业，认真对待每一节课。补课是你的业余时间，会很累。当你补课的时候，你会学到一些课堂上学不到的东西。每个老师的教学都不一样，你会受益匪浅。不能说能不能，要不要看你自己。高中不能补课。术语“小学和中学”用于定义该单元。没有所谓的义务教育。高中也是中小学，所以高中补课也是禁止的。

高中可以组织补课吗？补课违法吗？其实原则上高中是禁止补课的，但是高中不补课的学校有多少呢？只是有些被炒作举报的人不补而已。高中补课问题研究目前，我国高中普遍存在补课现象。因为高考录取率有限，但各行各业都努力追求升学率，所以采取一种极端的补救方式:学校辅导班。它给中学教育带来的弊端显而易见。因为长期单调的学习高考内容，对老师和学生的伤害都很大，产生心理压抑，束缚学生思维，压抑学生个性发展，阻碍教师专业成长，对学生和老师的伤害都是极大的。

初三毕业不需要的生物需要补课吗？因为高一的生物很简单，而且和初中没有太大的联系，所以高三毕业后不需要给生物补课。如果你想提高一点，可以提前学习高中的生物知识，这有助于你在高中学习生涯中起到一个非常好的过渡作用，也是非常好的。

高考是人生的重要分水岭。十年磨一剑，现在试着磨刃吧！对于三年后的高考，很多同学从进入高中开始就考虑补课，但是高中辅导应该补哪些课程呢？我们来看看吧！高中补课要以主科为主，不能以数学为主。高中各阶段侧重点不同，但对于语文、数学、英语，还是要以学习为主，尤其是数学，侧重逻辑思维，容易偏。从高中开始，就要注重培养数学逻辑，构建数学思维体系。如果觉得数学学习压力大，就要尽早找课外辅导，否则很容易对数学失去兴趣。

补一科一科显然是有效的，但如果怕落后于其他课程，那就一起补，但我觉得会比较慢，因为人的精力毕竟有限。当然是对一科的补充。如果选择文科，就要多背，多做，多听。如果选择理科，当然我主张从数学入手。然后是物理和化学。多做点生物就好了。没必要补太多。前提是要有基本的基础。建议你从基础开始，不要跨度太大。还好你现在高一了，要是高三就有点晚了。

文科:作为文科生，语文数是重头戏，尤其是数学和英语(提示:数学不好可以找一对一老师补，效果不错。英语是一个讲究循序渐进，坚持不懈，刻苦努力的东西，不代表一下子就能有所成就。)至于文综三科，高三可以补课，暂时只需要认真听课。理科:除了语言数量之外，也不能忽视(有时候语文不容易拿高分，要看平时的积累)。三科综合中，物理是难的，一定要学好。如果觉得自己的综合科目差了，可以补上。至于生物，你并不觉得特别需要补。

我觉得没有活物也有很多东西要背。这是非常必要的。高三学生升入高一，学生会感到严重不适。就学习内容而言，高中一节课的内容至少相当于初中三节课，庞大的信息量会让学生感到难以消化；在学习方法上，高中老师不再主导学生，他们需要的是学生主动积极的学习意识和稳健扎实的学习习惯。高中课多，课时少。一节课往往会出十几个甚至几十个公式。高中生提前预习尤为重要。

在双减政策下，10月15日后高中生可以周末补课。双减政策是为了减轻义务教育阶段学生的作业和校外培训负担，而高中不属于义务教育阶段，可以补课。但高中补课要遵循教育部的规定，不得占用法定节假日和周末进行集体补课，同时要保证学生的睡眠时间。教育部曾出台《关于坚决制止中小学乱收费的规定》，明确规定“中小学不得统一为学生订购教材，不得要求学生统一购买指定教材”。

教育部还规定“严禁中小学和在职中小学教师有偿补课”。这意味着高中老师和学校不能组织学生参加有偿补课活动，不能以此为由向学生收费。高中可以周末补课，但要遵守教育部的规定，不能占用法定节假日和周末集体补课。他们应当保证学生的睡眠时间，不得强制购买指定教材，也不得以此为由乱收费，更不得组织学生参加有偿补课活动。